实践环节建设情况

　　（1）实践教学文件规范齐全，实验室管理制度健全

　　①实验项目符合《高等学校给排水科学与工程本科指导性专业规范》要求，实验内容涵盖大学物理、大学化学、水力学、水分析化学、水微生物学、泵与水泵站、水质工程学实验等课程知识点，共34项，实验开出率为100%，并制订了详细规范的实验教学大纲。

　　②实验室管理制度健全，规范了实验教学行为，保证了实验教学质量。

　　③集中性实践教学环节文件完善。

　　（2）注重实验平台建设，实验条件有保障

　　本专业建有省级实验室2个：湖南省高校重点实验室——“污染控制与资源化技术”、湖南省实践教学示范中心——“城建环境与节能实验中心”；湖南省“十一五”基础课示范实验室——“土木工程基础实验室”、中央与地方共建高等学校基础实验室中心——“资源与环境工程基础实验中心”，这些实验平台为专业实验教学提供了有力支持。

　　①演示实验模型建设。建立了一批教学演示实验模型，如V型滤池、虹吸滤池、生物转盘、生物塔滤、冲澄清池、无阀滤池、沉淀池、离心泵构造、气压供水设备等。

　　②操作性实验建设。逐年充实、更新教学实验室的实验设备，做到了实验设备的完好率达98%以上，有效地保证了实验项目的开出。如在水处理微生物学实验室中，建立了12台套生物显微镜装置；在水处理实验室中，分别建立了8套混凝、10套成层沉淀、4套过滤实验、5套气浮、4套曝气充氧实验装置等，见附录0603。实验室通过采用网上预约、多层次开放形式，学生可根据自己兴趣爱好、课程内容、不同学习阶段、课题形式等在不同的时间进行个性实验设计，如学生的课程（毕业）设计（论文）、科协成员的科研项目、大学生创新计划（SIT）、学生参与教师科研课题等，既满足了实验教学需要，又培养了学生的创新能力。

　　（3）实习基地稳定、实习效果好

　　给排水科学与工程专业建立了一批稳定的实习基地，其中株洲市自来水公司实习基地为湖南省优秀实习基地。在各实习基地聘请了一批实践经验丰富的高技术职称作为指导老师，在校内实习基地进行测量学实习，保证了实习质量。

给排水科学与工程专业部分实习基地单位情况表

　　（4）加强过程控制，保证实践教学质量

课程设计图纸全部要求手工绘制，毕业设计至少有一张采用手工；毕业设计题目做到一人一题，并与工程实际相结合，选题的内容、深度和工作量满足本科专业培养要求。

在毕业设计过程中，落实指导老师指导记录本、学生设计（论文）工作记录本、中期检查（抽查）等过程监控措施。

实践教学师资配备情况

　　学校为本专业配备了教学经验丰富、责任心强、师德优良、具有专业职业资质的教师，担任实验教学、实习、课程设计、毕业设计的理论授课及实验、设计指导。

实践经费来源情况

　　实践性教学环节经费主要由学校教学专项经费投入，其中本科实验教学低值易耗品费用约为210元/人，认识实习、生产实习、毕业实习和毕业设计费用约为1109元/人，逐年递增。

　　本专业实践教学依托于教育部第一类特色专业、湖南省高等学校重点实验室、湖南省实践教学示范中心等质量工程项目，共投入500万元，补充和加强了实验室硬件和软件条件，充分满足实验教学及科研需要。

实践教学成果显著

　　实践性教学环节提高了学生的动手能力和创新意识。通过认识实习、生产实习和毕业实习，使学生由感性到理性、由表层到深度、由低级到高级，认识了行业特性，参与了职业技能训练，促进了理论知识与实践相结合。通过课程设计和毕业设计、大学生科技创新(SIT)及保护母亲河、三下乡等公益活动，提高了学生综合运用知识的能力、解决问题及分析问题的能力。

给排水科学与工程专业大学生研究性学习和创新性实验计划项目

给排水科学与工程专业部分公益活动情况表

给排水科学与工程专业大学生人才培养部分奖励情况表